Программы технической направленности по робототехнике, программированию и 3Д-моделированию пользуются большой популярностью среди школьников и дошкольников, мальчиков и девочек. В процессе обучения у них повышается мотивация к занятиям научно-техническим творчеством, закрепляются знания и умения по программированию, повышаются навыки конструирования, развивается воображение. Это такие программы, как: «LEGO-Логика», «Компьютерная азбука», «3Д-Art», «3D – моделирование», «Робототехника Lego WeDo 2.0», «Робототехника Lego Boost», «Робототехника», «Электроника и Arduino», «Arduino+RobboScratch», «Креативное программирование», «Программирование на языке RobboScratch». Данные программы направлены на:
- формирование основ инженерного мышления — развитие способности анализировать технические системы, выявлять причинно-следственные связи, проектировать и оптимизировать решения;
- освоение современных технологий и инструментов — работа с программным обеспечением (среды программирования), оборудованием (3D-принтеры, микроконтроллеры), электронными компонентами и робототехническими наборами;
- изучение базовых принципов работы техники и электроники — понимание устройства механизмов, электрических цепей, алгоритмов управления, основ программирования и автоматизации;
- подготовку к профессиональному самоопределению — знакомство с профессиями инженера, программиста, робототехника, дизайнера и др.
Программы «Лабораториум», «Опыты и эксперименты», «Лесовичок» направлены на изучение окружающего мира и на бережное отношение к нему. На занятиях дети проводят увлекательные опыты и эксперименты, исследуют различные материалы. Для изучения природы и сбора материалов для опытов предусмотрен экскурсионный блок. Практические умения и теоретические знания являются хорошей мотивационной основой для обучения предметам естественнонаучного цикла, дальнейших экологических исследований, а также профессиональной ориентации школьников.
Программы «Учимся рисовать», «Изобразительное искусство», «Веселые бусинки», «Бисерный дизайн», «Волшебная ленточка», «Резьба по дереву», «Шерстяные чудеса», «Пластилинка», «Модное рукоделие", «Волшебная мастерская», «Выжигание по дереву», «Вокально-инструментальный ансамбль «Вчера - сегодня - завтра», «Три аккорда», «Ансамбль «Озорные ложкари», «Вокально-инструментальный ансамбль», «Ансамбль барабанщиц» направлены на:
- развитие художественно-эстетического восприятия — формирование способности понимать и ценить красоту в искусстве и окружающем мире, различать стили, жанры и выразительные средства разных видов творчества;
- освоение практических навыков и техник в избранном виде искусства:
- формирование художественного вкуса и креативного мышления — развитие фантазии, воображения, способности к импровизации и созданию оригинальных образов;
- приобщение к культурному наследию — изучение традиций народного творчества, классических и современных произведений искусства, знакомство с творчеством выдающихся мастеров.
